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In diesem Monat werden wir mehr über das Projekt FarmBox und seine Entstehung erfahren, indem wir unseren spanischen Partner TXORIERRI kennenlernen.

Können Sie sich und TXORIERRI vorstellen?

Die Politeknika Ikastegia Txorierri ist eine Genossenschaft, die 1979 gegründet wurde. Seit 2007 engagiert sie sich zunehmend für die Internationalisierung mit dem Ziel, das Zentrum zu modernisieren

und Innovation in das Zentrum zu bringen. Txorierri hat sich auf erfolgreiche europäische Initiativen zur Entwicklung und Umsetzung bewährter Verfahren konzentriert und an verschiedenen internationalen Programmen mitgewirkt.

Mein Name ist Miren Arrien und ich bin für dieses Projekt von TXORIERRI verantwortlich. Zusammen mit meiner Kollegin Naiara Yuste, der Lehrerexpertin zu diesem Thema, sind wir für die Entwicklung der Module zum Klimaschutz und zur Anpassung an den Klimawandel zuständig.

Welche Rolle spielt TXORIERRI bei FarmBox?

TXORIERRI wird das 3. TPM ausrichten und am Ende des Projekts einen nationalen Workshop veranstalten. TPM ausrichten und am Ende des Projekts einen nationalen Workshop veranstalten. Außerdem wird TXORIERRI alle uns betreffenden Verwaltungsangelegenheiten erledigen, an den Verbreitungsaktivitäten teilnehmen, sich an den Qualitäts- und Sicherungsaufgaben beteiligen und bei der Erstellung des Nutzungs- und Nachhaltigkeitsplans helfen. Darüber hinaus beteiligte sich TXORIERRI an der Erstellung des ersten Fragebogens, um Informationen über das Wissen und das Interesse der Stakeholder an CSA zu sammeln. In Bezug auf die IO1 und IO2 ist TXORIERRI für die Entwicklung von Modulen für Anfänger und Fortgeschrittene zum Thema Klimaschutz und Anpassung an den Klimawandel verantwortlich. Es wird auch die Richtlinien für Ausbilder und Dozenten erstellen, wie die Module in die Vorlesungen und den Unterricht integriert werden können. Außerdem unterstützt sie die Entwicklung des Simulators und beteiligt sich an den internen Tests und der Erprobung des Simulators.

Können Sie etwas genauer erklären, was der MOOC und der Simulator sind und welchen Beitrag sie zu dem Projekt leisten?

Der MOOC wird aus verschiedenen Modulen zu unterschiedlichen Themen bestehen, die alle mitder landwirtschaftlichen Bildung und dem Agrarsektor selbst zu tun haben. Jeder Partner hat sein Fachgebiet ausgewählt und wird zwei Module mit unterschiedlichem Niveau (Anfänger und Fortgeschrittene) anbieten, die darauf abzielen, das aktuelle Wissen zu diesem Thema zu erweitern, um den Wissenserwerb, die Praxis und die zukünftige Planung und Umsetzung zu unterstützen.

Das eigentliche Ziel des Projekts ist jedoch die Schaffung eines Bewusstseins für die Bedeutung einer nachhaltigen Umwelt und eines Arbeitsökosystems, das zukünftige Generationen unterstützt.

In unseren spezifischen Modulen geht es um die Abschwächung des Klimawandels und die Anpassung an ihn. Ziel ist es, den rechtlichen Kontext zu diesem Thema auf internationaler und nationaler Ebene zu verstehen, die auf diesem Gebiet ergriffenen Maßnahmen kennenzulernen und die Methoden zur Berechnung des CO2-Fußabdrucks zu verstehen.

Der Simulator wird als Lehrmittel entwickelt, das auch für einen praktischeren Ansatz nützlich sein wird. Er wird auch die Möglichkeit bieten, als Planungs- und Umsetzungsinstrument verwendet zu werden. In diesem speziellen Bereich wird TXORIERRI die führenden Partner unterstützen, indem es Inputs und Feedback zu den internen Tests gibt. Später wird TXORIERRI auch an der Erprobung des Simulators teilnehmen, insbesondere mit den Studenten und Lehrern des offiziellen Studiengangs Umweltkontrolle und -bildung.

Wie wichtig ist es, offene Bildungsressourcen (OER) anzubieten?

Das Konsortium ist sich über die Notwendigkeit von Open Education Resources einig, um Initiativen zu fördern, die nicht nur zur Verbesserung des Wissens beitragen, sondern auch die Digitalisierung in allen Bereichen umsetzen, die das Engagement vor Ort verbessern können. Dank dieser Eigenschaften muss die Möglichkeit des Austauschs von bewährten Praktiken, die zur Gestaltung zukünftiger Akteure in diesem Bereich beitragen, als große Chance hervorgehoben werden. Die Partner hoffen, dass die Zugänglichkeit der Materialien und Werkzeuge das Interesse an dem Gebiet fördern und mehr Menschen anziehen wird.

Welche Vorteile ergeben sich für Studenten und Landwirte, die Zugang zu den Projektergebnissen haben werden?

Dank der Zugänglichkeit der Materialien werden alle interessierten Akteure Zugang zu den MOOC-Kursen haben, die ihnen helfen werden, ihr aktuelles Wissen in diesem Bereich zu erweitern. Andererseits wird der Simulator einen dreifachen Verwendungszweck bieten (Lehre, Übung und Planung bzw. Merkmale des Umsetzungsinstruments), je nach den Kenntnissen der Zielgruppe.

Warum ist es Ihrer Meinung nach wichtig, das Thema Climate Smart Agriculture zu beleuchten? Das Projektkonsortium ist der Ansicht, dass die Bedeutung, die diesem Bereich beigemessen wird, nicht ausreichend ist. Klimagerechte Landwirtschaft und grünes Wirtschaften sind notwendig, um eine nachhaltige Wirtschaft und Umwelt zu schaffen, die den kommenden Generationen helfen wird. Der Klimawandel ist eine Realität und seine negativen Auswirkungen werden immer deutlicher. Außerdem sind die Folgen der Pandemie in diesem Bereich von großer Bedeutung. Daher sind die Projektpartner der Ansicht, dass digitale Werkzeuge und Ressourcen von grundlegender Bedeutung sind, da sie nicht nur die Zukunft veranschaulichen, sondern auch die Möglichkeit bieten, das Wissen über dringende Themen zu erweitern und ihre Sichtbarkeit für eine breitere Öffentlichkeit zu verbessern.

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